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La comunità mòchena e la scuola

La legge 18/87 per prima tocca il delicato rapporto tra le scuole dell’Infanzia e dell’Obbligo e la conoscenza della lingua e della cultura mòchena. Da allora molte sono le iniziative intraprese, anche se ancora non è ben definito il ruolo che la scuola dell’Obbligo dovrà assumere riguardo all’insegnamento e all’uso della lingua mòchena.

La Scuola dell’Infanzia garantisce la presenza di insegnanti di madrelingua mòchena e gli orientamenti educativi pongono l’accento sull’inevitabilità di uno sviluppo equilibrato plurilingue e sul raggiungimento di standard minimi di attività educativa nella lingua mòchena.

La scuola elementare vede dal 1998/99 un progetto sperimentale mirato fondamentalmente ad un rafforzamento dell’uso della lingua tedesca e all’approfondimento dello studio della cultura mòchena. L’approccio allo studio della lingua tedesca avviene gradualmente tramite un uso attivo (lingua come “veicolo” per l’insegnamento) e non semplicemente tramite l’esercizio grammaticale e teorico.

Bersntoler Kulturinstitut
Istituto Mòcheno

 

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